WIKIS

WIKIS

¿Qué es un wiki?

El término wiki proviene de la palabra hawaiana “wikiwiki” que significa “rápido” y es muy utilizada por los remeros de canoas del lugar. En 1994, el programador Ward Cunningham creó el primer wiki llamado “WikiWikiWeb” (http://c2.com/cgi/wiki) y con ello desarrolló un sistema de creación y revisión de información para entornos Web que bautizó con la forma abreviada de esta palabra (wiki).

OBJETOEn su origen, la finalidad de los wikis no fue otra que crear la base de datos en línea más simple que pudiese funcionar. A grandes rasgos un wiki es un sistema de publicación en Internet que permite crear páginas Web, de forma rápida y eficaz, con enlaces y cualquier elemento multimedia: audio, imágenes, vídeos, presentaciones, animaciones, etc. Se caracteriza por el hecho de que cualquier internauta que lo desee puede modificar el contenido de una página. Para ello no hacen falta muchos conocimientos de informática ni programación y se pueden utilizar tanto para realizar simples listas de enlaces como para crear diccionarios, tutoriales, manuales y ayudas sobre distintos temas. Este hecho hace que muchos internautas se apunten a participar en estos entornos.

CARACTERISTICAS

Las principales características de los wikis podrían resumirse de la siguiente forma:

• El aspecto más representativo de la tecnología wiki es la facilidad con la que podemos crear y actualizar los contenidos usando un navegador Web. Generalmente, no se hacen revisiones previas de las modificaciones y, la mayoría de los wikis, están abiertos al público en general sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario.
• Existen diferentes tipos de control de acceso y grados de edición. Podemos definir que nuestro espacio wiki esté abierto a cualquier usuario o que sólo aquellos que invitemos puedan modificar su contenido, no su diseño. Aunque puede parecer arriesgado dejar que cualquiera modifique una página wiki, estas plataformas disponen de mecanismos para recuperar las modificaciones o bloquear el acceso a un usuario en concreto. Cuando se edita una página, las versiones anteriores no desaparecen. Con esto, los administradores del wiki pueden recuperar contenidos en el caso de que alguna de las modificaciones sea incorrecta. Además disponen de un buscador que permite recuperar la información a través de palabras clave.
• Al igual que los blogs, permiten la suscripción de contenidos mediante RSS.
• Los internautas que intervienen en un wiki pueden subir documentos y archivos de diferente formato y realizar enlaces a páginas externas.
• La información se organiza mediante la creación de diferentes páginas de hipertexto con las que se establece una navegación de tipo no lineal.

SITIOS PARA ADMINISTRAR WIKIS

• Wikispaces (http://www.wikispaces.com). Proporciona 2 Gigas de espacio para alojar archivos de todo tipo. Los wikis pueden ser públicos o protegidos. Dispone de una sección educativa para utilizar este recurso con el alumnado, bajo el nombre de Wikispaces para profesores (http://www.wikispaces.com/site/for/teachers). Este servicio para la comunidad educativa ya ha alcanzado un millón de usuarios.
• Wikia (http://www.wikia.com/wiki/Wikia). Permite crear un wiki con Mediawiki, el mismo sistema de Wikipedia sin necesidad de instalar ni configurar programas. Una vez creado el wiki, formará parte de su comunidad.
• Wiki.mailxmail (http://wiki.mailxmail.com). Esta aplicación permite disponer de una dirección propia a la que dirigirse para añadir o modificar la información. A día de hoy cuentan ya con más de 6.000 wikis creados.
• Wetpaint (http://www.wetpaint.com). Gestor sencillo, potente y con muchas plantillas a elegir. Ofrece la posibilidad de crear múltiples contenidos, etiquetar las páginas, dejar comentarios o crear un buscador.
• SeedWiki (http://www.seedwiki.com). Con esta herramienta podemos escribir colaborativamente y hacer debates sobre los textos elaborados conjuntamente. Dispone de un buscador de sus propias páginas. Cabe destacar que la versión gratuita está limitada a 50 páginas.
• PB Wiki (http://pbwiki.com). Sencillo sistema de gestión de contenidos tipo wiki con muchas plantillas predeterminadas. Permite definir distintos niveles de acceso tanto a las páginas como a las carpetas. Su nueva versión lo hace compatible para los navegadores Safari y Opera.
• Wik.is (http://wik.is). Nos ofrece un sistema completamente diferente y sencillo para la creación de nuestro propio wiki. Proporciona 1 Giga de espacio gratuito.
• Writeboard (http://www.writeboard.com). Interesante entorno de trabajo para crear documentos entre varias personas que podrán ser revisados por los usuarios que accedan mediante una contraseña. Los documentos generados pueden guardarse en formato .txt y enviarse por correo electrónico.
• WikiBios (http://www.wikibios.com). Herramienta colaborativa on line para crear biografías junto a otras personas a las que se invite previamente.
  
  
  
  Posibilidades educativas
• Como hemos visto, los wikis son unas herramientas de colaboración simple y flexible que pueden utilizarse para diferentes finalidades. Pero, ¿cuál puede ser su utilidad en el ámbito escolar? Los especialistas en educación están explorando las posibilidades educativas de estos entornos virtuales ya que su integración en el aula como metodología educativa fomenta la participación del alumnado e incentiva el aprendizaje colectivo entre los discentes. Los wikis permiten crear un espacio para el debate en el que se comparten ideas y puntos de vista sobre diferentes temas.
• A nivel educativo podemos distinguir tres modalidades de wikis. Ninguna opción es mejor que otra. Cada docente debe elegir cuál es la tipología que se adecúe mejor a la situación y características de su grupo clase.
  • Wiki del profesor. Espacio Web en el que el docente sube diferentes informaciones y materiales de apoyo para ser consultados por su alumnado.
  • Wiki del grupo clase. Entorno cuyo contenido puede ser editado tanto por el docente como por sus alumnos.
  • Wiki de cada estudiante. En una misma clase cada estudiante dispone de su propio wiki que sólo puede ser visto y editado por él y por su profesor.